Vidéo de One two three four five chanson anglaise pour enfant
Paroles de One two three four five chanson anglaise pour enfant
One, two, three, four, five
Once I caught a fish alive.
Six, seven, eight, nine, ten
Then I let him go again.
Why did you let him go?
Because he bit my finger so.
Which finger did he bite?
This little finger on my right.
Traduction de One two three four five chanson anglaise pour enfant
Un, deux, trois, quatre,cinq,
J’ai attrappé un poisson dans ma main
six, sept,huit,neuf,dix,
Je l’ai ouverte, il est parti.
Pourquoi l’as-tu relâché?
Parc qu’il m’a mordu le bout du doigt
Quel doigt t’a t-il mordu?
Ce petit doigt du côté droit
Intérêt éducatif de la chanson anglaise one two three four five pour l’enfant
L’enfant apprend à compter sur ses doigts en jouant
Par la chanson l’enfant fait appel à son imaginaire
En chantant et en lui racontant cette petite chanson l’enfant s’évade et tout en comptant, il écoute l’histoire du petit poisson
L’enfant apprend l’anglais en chanson (le vocabulaire attrait aux chiffres, au poisson)
Vidéo de la chanson anglaise: » I’m a little fishy (sur l’air de I’m a little teapot »
Paroles de la chanson anglaise: « I’m a little fishy »:
I’m a little fishy,
I can swim.
Here is my tail and here is my fins.
When I want to have fun with my friends,
I wiggle my tail and dive right in.
Traduction I’m a little fishy:
Je suis un petit poisson
et je sais nager.
Voici ma queue et mes nageoires
Lorsque je désire jouer avec mes amis
Je remue ma queue et plonge dans l’eau.
Intérêt de l’activité collage de gommettes sur les ronds du poisson:
développe l’oculomotricité (oeil/main)
Développe la motricité fine(l’enfant tient la gommettes entre le pouce et l’index) et décolle la gommette du papier
L’enfant apprend les couleurs
l’enfant découvre que la gommette colle (si il a 2 ans il va surement s’amuser à la coller puis la décoller mais laissez le faire:il découvre et c’est tellement rigolo!)
Trucs et astuces:
Si c’est la premiere fois que vous utilisez des gommettes avec votre enfant: proposez lui de coller des gommettes sur une feuille de papier blanche déjà.
Si l’enfant est gené par l’aspect sensoriel collant, amusez vous avec la gommette et collez la sur votre nez par exemple, cela peut l’ai der à comprendre que ca n’est pas dangereux et que ca se décolle puis recolle.Il se familiarise avec la texture collante.
Vous pouvez m’envoyer les rendus de vos chérubins sur ma page facebook: « activités manuelles de créativité pour les enfants »:) ou bien sur l’adresse: marmotille@gmail.com:)