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Réaliser une chasse au trésor- tamiser du sable (Dès 2 ans)

Voici une nouvelle idée d’activité estivale pour occuper vos petits.
Ce type d’activité peut être utilisée pour animer un anniversaire par exemple.
Inventez une histoire ou les enfants seront à la recherche d’un trésor, ressemblant à une chasse au trésor!

Matériel:

Une passoire
Du sable à tamiser
Récipient pour récupérer le sable
Du papier journal pour ne pas mettre de sable partout
Le trésor: billes cassées non coupantes ressemblant à des rubis
Un petit coffre à Trésor
Des bonbons

Cachez pleins de petits objets, constituant le trésor dans du sable.

Les enfants devront chercher des trésors ou bien des indices (petits papiers cachés dedans) en tamisant le sable.

Activité manuelle de peinture: réaliser des fleurs de printemps

Voici une idée d'activité manuelle simple et facile à réaliser pour vos petits dès le printemps: réaliser des fleurs avec de la peinture.Il vous faut peu de matériel et des matériaux de récupération.Vous pouvez memefabriquer de la peinture avec les enfants!

Matériel et préparation:

Peinture comestible
Bouchon de bouteille de vin en liège, ou un bouteille en plastique en utilisant le bas que l’enfant trempera dans de la peinture pour faire les pétales d’une fleur
Un élastique
Une feuille ou papier canson
Un tablier de peinture

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Jeu de tri formes et couleurs « Piou piou surprise » boite à œuf pour bébé et les plus grands

Voici un jeu de tri aussi bien de couleur et de forme à proposer à vos tout petits et aux plus grands pour préparer l’arrivée de Pâques. Cette boite à œuf: Toomies de chez Tomy, appelée: « piou piou suprise ».
Je vous présente la boite à œuf et après l’intérêt pédagogique que cela procure à l’enfant du tout-petit au plus âgé en fonction de là ou il en est dans son développement.

La voici:

Version pour bébés:

Version pour les plus grands:

Intérêt éducatif de la boite à œuf Toomies de chez Tomy :

Développement sensoriel Lorsque l’on appuie sur les petits poussins, un bruit de petit poussin se fait entendre (développer le cause à effet: j’appui, un son se produit: répétition des schemes d’actions que l’enfant va intégrer au fur et à mesure)

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