Ours polaire en art visuel maternelle

Consigne pour réaliser de jolis ours en art visuel de maternelle:

  • Tracer un grand ours dans du papier canson noir et un plus petit ours dans du canson blanc , puis découper le contour.

 

  • Tracer les traits verticaux de haut en bas à la peinture en fonction de la couleur de feuille de canson

 

  • Coller les ours sur un fond coloré de papier canson et faites faire un cadre pour ressortir les chef d’oeuvre et le tour est joué.

 

 

Réaliser un Ours polaire :activite manuelle pour enfant en maternelle

Matériel pour mettre en place l’activité manuelle collage d’un ours polaire

Truc et astuces pour le déroulement de l’activité manuelle collage de l’ours polaire

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Activité arts visuels maternelle: galette des rois

Les pingouins sur leur banquise

SAMSUNG

Modèle des pingouins:

SAMSUNG

LE RENDU:

Pingouin
Pingouin

Banquise et ses animaux polaires

La banquise et ses animaux polaires

la banquise et ses animaux polaires
la banquise et ses animaux polaires

Déroulement de l’activité:

Dessiner sur une grande feuille blanche tout ce que l’on peut trouver au Pole nord: des inuits avec leur igloo, des ours polaires, des pingouins et des manchots…

Découper pleins de petits morceaux de cartons bleu et blanc, et récupérez

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Fabriquer un bonhomme de neige (géométrie)

Bonhomme de neige puzzle geométrie

Activité manuelle du puzzle bonhomme de neige en groupe:

Atelier puzzle de bonhomme de neige (moyenne et grande section)

Les rendus individuels des puzzles de bonhommes de neige:

Acheter le livre: Petit ours brun fait un bohomme de neige

Bricoler un bonhomme de neige pour les petits

Jeu de formes géometriques dépliables Montessori pour enfants(maternelle primaire)

Jeu d’association de formes ours géométriques de type Montessori

Le cabinet de géométrie Montessori

Comment fabriquer des flocons de neige

Fabrication de flocons de neige avec du coton

flocon de neige
flocon de neige
flocon de neige
flocon de neige

Matériel:

  • Du fil de pêche
  • Du coton
  • Du scotch


Réalisation:

  1. Faire des bouloches(boulette de coton) de coton en prenant un peu de coton dans le creux de sa main et avec l’autre main tourner dessus, comme pour réaliser une boule avec de la pâte à modeler.
  2. Une fois vos bouloches prêtes, coupez un morceau de fil de nylon puis faites un nœud au bout, voir plusieurs.
  3. Enfilez une après l’autre les bouloches de coton sur le fil de nylon. Une astuce pour que les bouloches tiennent: passez une fois la bouloche dans un sens puis une fois dans l’autre sens pour que ça fasse comme un nœud dedans.
  4. Enfin fixez votre guirlande de flocons de neige avec du scotch, au mur ou bien,faites un petit nœud et le tour est joué!

Bricolage pour fabriquer sa galette des rois

galette des rois en bricolage

Fabriquez ces jolies galettes des rois personalisées et réalisées par chaque enfant.

Il vous faut peu de matériel et de l’imagination.

Matériel pour fabriquer une galette des rois :

Galette des rois

Apprendre la notion de petit moyen et gros -Méthode en trois temps Montessori (Dès 2 ans)

En quoi consiste la méthode Montessori en 3 temps:

La méthode Montessori en trois temps est une méthode que j’aime beaucoup utiliser auprès des enfants lorsque je veux leur apprendre quelque chose ludiquement et simplement. En effet, il n’ y a pas grand chose à dire, ainsi l’enfant n’est pas envahit par un flot de paroles ou d’explications. De plus, je trouve que cette  méthode est structurée ce qui aide l’enfant à comprendre facilement sans le juger. Si il se trompe, il va se rendre par lui-même!

Cette méthode est simple à comprendre mais demande un petit peu d’entrainement si on n’a pas l’habitude de l’utiliser bien évidemment.

Voici les trois temps composant cette méthode:

1er temps:« Ceci est… »

2ème temps:« Montre moi… »

3ème temps: « Qu’est ceci/cela? »

Application de la méthode en trois temps pour apprendre la notion de petit moyen et gros aux enfants:

  • 1 er temps: Présentez les trois bonhommes de neige et précisez à haute voix  CECI EST le PETIT, CECI EST le MOYEN et CECI EST le GROS bonhomme de neige.
  • 2ème temps: Demandez lui de vous MONTRER le bonhomme de neige que vous demandez; par exemple: le petit.
  • 3ème temps: Enfin demandez à l’enfant: QU’EST-CE-QUE C’EST? en montrant par exemple le GROS bonhomme de neige. Si l’enfant réponds c’est le GROS. Il a alors intériorisé. Si il s’est trompé, ne dites rien et reprenez les étapes du début de la méthode. Il comprendra par lui-même qu’il s’est trompé et sera fier d’y arriver après!!!

J’espère que j’ai été claire et je suis heureuse de vous partager cette méthode qui est superbe je trouve!!!

Bonne utilisation et mise en place de la méthode en trois temps!!:)

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