Étiquette : 4 ans

Activité manuelle de peinture: réaliser des fleurs de printemps

Voici une idée d'activité manuelle simple et facile à réaliser pour vos petits dès le printemps: réaliser des fleurs avec de la peinture.Il vous faut peu de matériel et des matériaux de récupération.Vous pouvez memefabriquer de la peinture avec les enfants!

Matériel et préparation:

  • Peinture comestible
  • Bouchon de bouteille de vin en liège, ou un bouteille en plastique en utilisant le bas que l’enfant trempera dans de la peinture pour faire les pétales d’une fleur
  • Un élastique
  • Une feuille ou papier canson
  • Un tablier de peinture

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Chanson enfantine nous sommes des musiciens

Intérêt de la chanson enfantine nous sommes des musiciens:

    • Développe l’imaginaire, l’imitation et l’imitation différée en rejouant en s’identifiant à une personne qui jouait d’un instrument de musique.
    • Découverte des instruments de musique et de leur manipulation
    • Socialisation et intégration d’un groupe d’autres enfants qui dansent et chantent en imitant les musiciens
    • Développe la mémoire: mémorisation des paroles de la chanson
    • Développe la confiance en soi en essayant d’etre un musicien au sein d’un groupe d’enfant ou non

Mise en scene de la chanson des musiciens pour les enfants:

Mettez la chanson et demandez aux enfants de vous suivre avec divers instruments de musique dans leurs mains. Cela fait une fanfare rigolote, et peut etre par exemple un spectacle de fin d’année pour les enfants de creche et maternelle lors par exemple de la fête de la musique.

 

Apprendre l’anglais en jouant pour les enfants learn and play in english

 

 

 

 

 

 

Demandez aux enfants de découper des choses qu’ils aiment dans des magazines(magazine de supermarché/magazine de jouets/magazines de bricolages…)

Triez par catégories:

  • les transports
  • les animaux
  • les couleurs
  • les jouets

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Jeu de reflexion:trouver le nombre de croix(Dès 4 ans)

Voici un jeu de reflexion de calcul rigolo et ludique à faire pour les enfants et les plus grands😊

La réponse est Continuer la lecture de Jeu de reflexion:trouver le nombre de croix(Dès 4 ans)

Activité Montessori de vie pratique-Soins de la personne-Le cadre à lacets (Première présentation dès 4 ans)

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1 – Description du matériel

Un cadre en bois de 30 cm sur 30 cm sur lequel .sont cloués deux pans de tissus avec un lacet pour fermer ces deux pans

2 – Âge de la première présentation

4 ans

3 – Buts directs

Offrir à l’enfant l’opportunité à l’enfant de faire et défaire un lacet.

4 – Buts indirects

Coordination motrice des mouvements : développement et autonomie psychomotrice.

Adaptation à l’environnement : développement social, autonomie, indépendance

Développement de la volonté et de la concentration.

Préparation de la main à l’utilisation des outils et précision du geste.

Travail de la main avec la pensée

Construction de la confiance en soi et de l’estime de soi.

 

5 – Présentation

Inviter l’enfant à aller chercher le matériel. Présenter le matériel en le nommant.

Ouvrir

_Tirer sur le nœud du bas pour le défaire, à deux mains,

_Poser les deux extrémités sur les cotés,

_décroiser le lacet,

_poser les deux extrémités sur les cotés,

_avec la main gauche tenir les deux pans du bas,

_avec la main droite, tirer sur le lacet pour l’enlever de l’œillet, d’un coté puis de l’autre,

_poser à chaque fois le lacet à plat sur le coté,

_la main gauche se pose sur le tissu, en dessous du lacet,

_arrivé en haut, tirer le lacet vers la droite pour l’enlever complètement,

_réunir les deux extrémités du lacet et le poser au dessus du cadre,

 

_ouvrir le pan de droite puis de gauche,

_refermer le pan de gauche puis de droite,

 

Fermer

_introduire le lacet dans les deux œillets du haut, en le passant en dessous du pan et en commençant par le coté droit,

_saisir les deux extrémités, les rassembler pour les mettre à la même taille, et les poser sur les cotés,

_prendre le lacet et le faire passer par les œillets en le croisant,

_faire successivement une croix au dessus des pans et une croix en dessous,

_poser à chaque fois le lacet à plat sur le coté,

La main droite prend le lacet et la main gauche tiens les pans de tissus en dessous des œillets,

_arrivé en bas, poser les extrémités sur les cotés, croiser le lacet, poser les extrémités sur les cotés puis faire un nœud.

Aller ranger le matériel.

Inviter l’enfant à le faire seul autant de fois et de temps qu’il le souhaite.

6 – Point d’intérêt

Le lacet