Enrouler le fil chanson enfant paroles et vidéo

Enrouler le fil: chanson pour enfant avec les paroles:

enrouler_le_fil

Enrouler le fil,

dérouler le fil,

et tire et tire

et tape tape tape.

Apprentissages ludiques en chantant la chanson « enrouler le fil »

  • Apprendre par mimétisme à reproduire les gestes et les paroles de la chanson
  • gestuelle, coordination
  • imitation différée
  • fait appel à l’imaginaire, la concentration, la mémoire, la coordination, accès au langage

chanson enfantine: il était une fermière

Chanson enfantine: il était une fermière:

Intérêt de la chanson enfantine: il était une fermière pour les enfants:

  • développer l’imitation et la gestuelle
  • apprendre à compter (3 pommes; 3 pas)
  • chorégraphie et se repérer dans l’espace
  • Bouger son corps dans l’espace
  • Coordination des mains, des pieds, chanter et compter
  • Apprendre en chantant ludiquement
  • Développer la confiance en soi
  • Adapté aux enfants dyspraxiques (les chorégraphies répétées les aident à intégrer et coordonner leurs mouvements et doubles taches ludiquement)

 

 

Fleur en collage (Dès 2 ans)

Activité collage d’une fleur :


Voici une activité pour célébrer le printemps en beauté:  Une jolie fleur réalisée en collage sur un fond bleu peint:)

Réalisation:

      • Faite peindre l’enfant, le fond de la feuille au rouleau
      • Donnez lui une éponge, qu’il trempe dans de la peinture blanche pour faire des reflets nuageux sur le fond bleu
      • Dessiner une grande fleur sur le fond bleu sur la feuille de papier cartonné , type papier bristol
      • Découper pleins de petits morceaux de papiers cartonnés multicolores
      • demandez à l’enfant de coller les morceaux de papiers colorés dans chaque pétales.En demandant une couleur par pétale.

Et voila, votre enfant aura réalisé une belle fleur de printemps!

Intérêt de cette activité collage d’une jolie fleur:

      • Instaure des repères temporels pour l’enfant: si cette activité est proposée au moment de la saison du printemps, l’enfant comprendsque les fleurs poussent au printemps
      • L’enfant retient ludiquement ses couleurs
      • L’enfant apprend la notion de limites de son corps , d’espace: coller les papiers cartonnés colorés dans un pétale
      • L’enfant découvre et se familiarise avec la texture de la colle et de la peinture(ne pas le forcer si il n’aime pas.Proposez-lui d’observer si il n’ose pas participer)
      • Développe la motricité fine de l’enfant (l’enfant utilise son pouce et son index qui fait une pince pour coller les morceaux de papier cartonnés)
      • Développe la coordination oeil-main(oculomotricité) de l’enfant ,c’est à dire le fait de travailler l’habileté de l’enfant à coordonner sa vision avec les mouvements de son corps( l’oeil regarde ce que la main fait)
      • Développe le langage:l’enfant apprend les différentes parties de la fleur: les pétales ,la fleur, la tige.

Activité de printemps: coloriage d’une fleur

But de l’activité coloriage de la fleur:( à partir de 2 ans et demi/ 3 ans)

  • Colorier la fleur.

Vous pouvez demander à l’enfant de colorier les pétales de fleur en utilisant une couleur différente.

Vous pouvez réutiliser ce même dessin de fleur et demander une autre consigne à l’enfant:

  • Comme par exemple, coller des gommettes de fleur à l’intérieur de chaque pétale.( à partir de 2 ans)

Intérêt éducatif et pédagogique de cette activité:

  • Reconnaître ses couleurs
  • Colorier à l’intérieur des pétales

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