Système de communication d’échange par échange de pictogrammes:
A qui s’adresse ce genre de système de communication:
Aux enfants n’ayant pas de langage ou pour les enfants qui ont de grosses difficultés de langage(déforme les mots, enfants présentant un handicap, les autistes, les personnes présentant un syndrome) et aussi
Dans cet article, je vais vous expliquer comment réaliser un puzzle de lecture pour les enfants qui sont dans leur période sensible de la découverte des lettres et de l’envie d’apprendre à lire (cela peut arriver des 3 ans ). Avant de faire cette activité, il est judicieux que l’enfant connaisse un peu ses lettres déjà.
Proposez-lui d’abord des lettres rugueuses afin qu’il se familiarise avec les lettres et le son des lettres.
Voici une activité que vous pouvez proposer aux enfants en extérieur.Il s’agit de fabriquer un jeu avec du plantain, très facile à réaliser pour le bonheur des petits mais des plus grands aussi!
Regardez ma vidéo:
Vidéo fabriquer un « plantain-stolet »avec du plantain
Voici un jeu d’été rigolo à proposer aux enfants.
Matériel:
Une tige de plantain
de la dextérité et de l’imagination
Ce que ca développe chez les enfants:
Dextérité
l’enfant utilise ses mains, cela développe sa motricité fine
de la perseverance
de la concentration: L’enfant va devoir comprendre la manipulation pour pouvoir réussir à lancer le bout du plantain
de la joie et du rire
de la collaboration et entraide comme dans la pédagogie Montessori.Les enfants s’entraident et peuvent expliquer à ceux qui n’y arrivent pas comment y arriver. Si l’enfant n’y arrive pas ce n’est pas grave, il sera soutenu et ne sera pas mis en échec!
Je vous propose ce petit kit d’aventurierproposant une multitude d’accessoires pour équiper votre enfant(jumelles,boussole,loupe,etc).
Trucs et astuces:
Vous pouvez proposer aux enfants, une fois qu’ils arrivent à manipuler le plantain à organiser un jeu .
Demandez leur par exemple de lancer le plantain le plus loin possible un à un ou tous ensemble aligné les uns à coté des autres.Faites une ligne de démarcation ou posez-y un morceau de bois.
Vous pouvez organiser un autre jeu ou l’on doit apprendre à se viser sans se faire prendre, les enfants adorent!
Moi meme j’y jouais beaucoup avec mes frères et sœurs dans mon enfance et j’adorais!
Après quinze jours d’utilisation, d’habitude, la conservation de notre ancienne pâte à modeler maison n’est plus terrible.La pâte devient dure et s’effrite.
Après quelques tests, voici une nouvelle recette de pâte à modeler maison qui se conserve et ne colle pas !
Alors voici une nouvelle recette de pâte à modeler maison sans alun de potassium. Cette pâte à modeler était parfaite à manipuler mais ne se conservait pas si longtemps et je me demande vraiment si elle est comestible?
Pour la récupérer, il faut rajouter de la farine, ou bien la repasser au four à micro-onde…
En quoi consiste la méthode Montessori en 3 temps:
La méthode Montessori en trois temps est une méthode que j’aime beaucoup utiliser auprès des enfants lorsque je veux leur apprendre quelque chose ludiquement et simplement. En effet, il n’ y a pas grand chose à dire, ainsi l’enfant n’est pas envahit par un flot de paroles ou d’explications. De plus, je trouve que cette méthode est structurée ce qui aide l’enfant à comprendre facilement sans le juger. Si il se trompe, il va se rendre par lui-même!
Cette méthode est simple à comprendre mais demande un petit peu d’entrainement si on n’a pas l’habitude de l’utiliser bien évidemment.
Voici les trois temps composant cette méthode:
1er temps:« Ceci est… »
2ème temps:« Montre moi… »
3ème temps: « Qu’est ceci/cela? »
Application de la méthode en trois temps pour apprendre la notion de petit moyen et gros aux enfants:
1 er temps: Présentez les trois bonhommes de neige et précisez à haute voix CECI EST le PETIT, CECI EST le MOYEN et CECI EST le GROS bonhomme de neige.
2ème temps: Demandez lui de vous MONTRER le bonhomme de neige que vous demandez; par exemple: le petit.
3ème temps: Enfin demandez à l’enfant: QU’EST-CE-QUE C’EST? en montrant par exemple le GROS bonhomme de neige. Si l’enfant réponds c’est le GROS. Il a alors intériorisé. Si il s’est trompé, ne dites rien et reprenez les étapes du début de la méthode. Il comprendra par lui-même qu’il s’est trompé et sera fier d’y arriver après!!!
J’espère que j’ai été claire et je suis heureuse de vous partager cette méthode qui est superbe je trouve!!!
Bonne utilisation et mise en place de la méthode en trois temps!!:)
Je vous partage cette idée d’activité que j’ai aimé mettre en place en fonction des besoins des enfants.Je vous propose ce coloriage éducatif aux enfants dès 3 ans. C’était l’hiver, les enfants étaient fervant de nouvelles activités, me parlaient beaucoup des pingouins, des animaux polaires et étaient dans la découverte des chiffres .J’ai donc eu cette idée de leur proposer ce coloriage et ils ont adoré!
But du jeu et règles du jeu des dés pour décorer sa couronne:
Chacun son tour, un joueur lance les 2 dés: le dé de forme et le dé de couleur .Sur sa couronne, il faut colorier la forme dans la couleur correspondante.Si l’enfant n’a pas la forme ou qu’elle est deja coloriée, il faut qu’il passe son tour!Le premier joueur qui termine tous les joyaux de sa couronne a gagné!
Je ne cherche pas une bonne raison pour acheter des bonbons pour Halloween puisque c’est quelque chose de traditionnelle. Quoi que, traditionnel aux États-Unis mais qui l’est devenu en France aussi^^
Voici alors un petit jeu amusant pour apprendre à compter à vos enfants!
Développer son langage: compréhension de l’adjectif qualificatif du marron: c’est lisse, notion de couleurs: marron et de ses nuances(marron clair ou foncé)
Accès aux mathématiques:Notion de quantité(quantifier les marrons) et de poids(lourd/léger)
Développer son imaginaire
Développer sa dexterité(préhension fine: la pince)