Parapampam rampampam
Sur la route parapampampam
Petit tambour s’en va parapampampam
Il sent son cœur qui bat parapampampam
Au rythme de ses pas parapampampam
Rapampampam rapampampam
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Vous pouvez proposer cette activité en structure petite enfance accueillant des enfants d’origines autres que française, n’ayant pas l’habitude de fêter la galette des rois.
Par exemple dans les structures bilingues anglais/français.
Le but de l’activité et de proposer à l’enfant de coller les yeux, nez bouche sur le bonhomme de pain d’épice afin de voir ou en est l’enfant dans son schéma corporel.
Vous pouvez, pour l’aider dans l’activité, mettre des petites croix au crayon à papier pour mettre les boutons au niveau du ventre, chose qui n’est pas forcément facile à faire.
Tout dépend de l’age de l’enfant.
Cette activité est destinée pour des enfants âgés de 2/3 ans, age ou la construction identitaire se met en place.
Chez les enfants autistes, il y a besoin de rigueur et de régularité.
Ils ont besoin que l’on séquence leurstaches de la jourjnée afin de pouvoir se repérer dans le temps et l’espace.
Lors du moment de se brosser les dents, ils ont besoin visuellement d’avoir un support qui détaille chaque séquence du brossage de dents en étapes.
Voici une idée de séquençage:
4
(Sur l’air de :little little little star)
Little Pilgrim clothed in gray
On that first Thanksgiving Day.
Natives also clothed in brown
Come to visit Plymouth Town.
-Side by side they ate and prayed
On that first Thanksgiving Day.
Let’s be thankful for this day
for our friends
and our play.
Let’s be thankful, let’s be glad,
for our food and the things we have.
Let’s give thanks for you and me,
and our home and family.
