Dans un récipient, proposer à l’enfant de verser des gouttes de peinture de plusieurs couleurs
Demandez à l’enfant de tremper sa feuille d’automne dedans.
Enfin, l’enfant peut déposer sa feuille d’automne face peinturée sur une feuille de papier canson blanche et le tour est joué, on voit les l’empreinte de la feuille et ses belles nervures.
Interêt de l’activité manuelle faire des empreintes de feuilles avec de la peinture
Découverte sensorielle par le toucher de la peinture
Laisser une trace, reconnaissance d’être un individu à part entière différent des autres et acteur de sa propre vie
Découverte et apprentissage des couleurs (mélange des couleurs et couleurs primaires…)
Travailler la dextérité en magnant un bouchon en liège recouvert de peinture (saptio-temporalité, laisser des traces dans un espace restreint)latéralité
Respecter une consigne et être assis
Donner du sens aux saisons, ici l’automne et le fait que les arbres ont des feuilles rouges , marron et orangées
Interêt de l’activité manuelle d’automne: peinture d’un arbre avec ses feuilles
Découverte sensorielle par le toucher de la peinture
Laisser une trace, reconnaissance d’être un individu à part entière différent des autres et acteur de sa propre vie
Découverte et apprentissage des couleurs (mélange des couleurs et couleurs primaires…)
Travailler la dextérité en magnant un bouchon en liège recouvert de peinture (saptio-temporalité, laisser des traces dans un espace restreint)latéralité
Respecter une consigne et être assis
Donner du sens aux saisons, ici l’automne et le fait que les arbres ont des feuilles rouges , marron et orangées
Une fois que l’enfant connaitra ses lettres de l’alphabet, et qu’il commencera à savoir un peu déchiffrer quelques mots, vous pourrez ainsi lui proposer de tracer des lettres dans le sable.
Méthode Pour savoir comment utiliser les lettres rugueuses et le sable:
Montrez-lui une fois comment on trace correctement la lettre, en lui montrant la carte « lettre rugueuse » correspondante pour avoir un modèle.
Par l’utilisation du bout de son doigt, caressant le sable, l’enfant imprime le tracé correct de la lettre en utilisant ses sens : tactiles: le toucher mais aussi visuel.
De plus, il y a une certaine facilité à tracer les lettres dans le sable, l’enfant peut faire des mouvements amples et peut effacer quand il le désire.
Après quinze jours d’utilisation, d’habitude, la conservation de notre ancienne pâte à modeler maison n’est plus terrible.La pâte devient dure et s’effrite.
Après quelques tests, voici une nouvelle recette de pâte à modeler maison qui se conserve et ne colle pas !
Alors voici une nouvelle recette de pâte à modeler maison sans alun de potassium. Cette pâte à modeler était parfaite à manipuler mais ne se conservait pas si longtemps et je me demande vraiment si elle est comestible?
Pour la récupérer, il faut rajouter de la farine, ou bien la repasser au four à micro-onde…