Chanson enfantine à gestes: il était une fermière qui allait au marché

Vidéo de la comptine Tape tape c’est mon pied qui tape

Vidéo de la comptine: Tape tape c’est mon pied qui tape:

Bande sonore de la comptine: Tape tape c’est mon pied qui tape:

Paroles de la comptine :Tape tape c’est mon pied qui tape:

pieds

Toc toc c’est ma main qui toc

Tape tape c’est mon pied qui tape

Chanson enfantine du canard en pyjama

Vidéo de la chanson enfantine du canard en pyjama:

Paroles de la chanson enfantine du canard en pyjama:

COIN COIN COIN
Qu’est-ce qui passe par là?

C’est moi le canard, c’est moi le canard,

COIN COIN COIN
Qu’est-ce qui passe par là?

Continuer la lecture de Chanson enfantine du canard en pyjama

Chanson enfantine signée de la famille tortue

Voici une de mes premières chansons enfantines en langue des signes.
Je l’ai apprise grâce à une collègue malentendante lors de mon travail dans un I.M.E. auprès d’enfants présentant des troubles du comportement et des syndromes autistiques.
En effet, le fait d’accompagner la chanson par des signes fait sens aux enfants n’ayant pas encore l’acquisition du langage.
Grace à cette chanson signée en LSF, les enfants apprenaient musicalement et ludiquement les gestes de la chanson par mimétisme et plus tard les utilisaient pour se faire comprendre entre eux et auprès des professionnels ainsi que des parents.

Bonne visualisation!

A quoi servent les chansons pour enfant?

Les chansons enfantines, dun support important pour le développement de l’enfant:

développe le langage, la parole
développe la communication, relation mere enfant
participe au contacts des autres enfant: la socialisation
développe la motricité de l enfant
l enfant découvre son schema corporel: les yeux le nez la bouche,
l enfant apprend à savoir qui il est parmi les autres en imitant les gestes
développe sa concentration
l’enfant découvre sa voix
Développe l’imagination, son éveil musical

L’autisme et la méthode des 3i

Autisme et la méthode des 3i

Votre enfant est autiste et vous recherchez une méthode adaptée et personnalisée différente de celle ABA, où la sur-stimulation et l’apprentissage forcé peut parfois nuire aux besoins de l’enfant.

La méthode des 3i (Intensif; Individuel ; Interactif) se développe rapidement aux Etats-Unis comme une alternative de choix.

Je l’ai testé avec succès auprès d’un enfant autiste de 4 ans. Dès les premiers mois, l’enfant était déjà beaucoup plus épanoui et sa maman très heureuse. Elle espère ainsi pouvoir l’intégrer à Continuer la lecture de L’autisme et la méthode des 3i