Système de communication d’échange par échange de pictogrammes:
A qui s’adresse ce genre de système de communication:
Aux enfants n’ayant pas de langage ou pour les enfants qui ont de grosses difficultés de langage(déforme les mots, enfants présentant un handicap, les autistes, les personnes présentant un syndrome) et aussi
Cette chanson redondante permet à l’enfant d’apprendre facilement et ludiquement les notions de tailles et de couleurs grâce à ses gestes de mime.
Pour cette chanson, le mieux et d’amener un panier, avec des champignons fabriqués de couleurs adaptées afin de donner du concret à l’enfant et d’avoir un support pour l’aider à enregistrer tout ce vocabulaire de taille et de couleur.
Cela rend ainsi la chanson plus ludique, et l’enfant va vous imiter et vous redemander sans cesse cette chanson. Continuer la lecture de Chanson, j’ai ramassé des champignons
Il était une fois, une famille éléphant
avec leur grandes trompes.
Qui se promenait dans la forêt.
Et tout devant, il y avait le papa éléphant
Continuer la lecture de la famille éléphant:poum papoum,papoum,padere
Cette comptine apporte beaucoup de choses concernant l’enfant du point de vu de son développement ainsi que dans son épanouissement.
Je fais le tour de ma maison(index qui fais le tour du visage)
Je descends les escaliers PAM PAM PAM PAM PAM (index descend du front jusqu’au nez)
Je sonne à ma porte DRING DRING(index qui appuie sur le nez)
Mais qui est la?
C’est moi,(se montrer du doigt)
Bonjour papa,(embrasser une joue)
Bonjour maman,(embrasser l’autre joue)
je m’essuie les pieds sur le paillasson FRIC FROUC FRIC FROUC (index allant de gauche à droite de la bouche)
et j’entre dans ma maison HAM!!!!(manger ce dont vous aviez pris dans votre main)
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La tétine, c’est très bien pour les tout-petits, cela les rassure, les sécurise par le biais de la succion. Jusqu’à environ 2 ans, votre enfant va avoir un réel besoin de cette tétine, mais quand ils en ont bien pris l’habitude, ça devient compliqué à gérer. Comme pour le doudou, il faut imposer des « règles d’utilisation » pour en limiter l’addiction !
Les dentistes et les pédopsychiatres s’accordent à dire que jusqu’à 18 mois – 2 ans, ce n’est pas mauvais, ça aide à la déglutition, ça renforce la tonicité musculaire de la bouche. Mais après, tous les bénéfices se transforment en catastrophes ; défauts de prononciation, déformation du palais et de la dentition …
Il va falloir essayer de comprendre quand votre enfant en a réellement besoin. Souvent, lorsque votre enfant grandit,il n’en a besoin que pour dormir ou lors de moments de chagrins ou de frustrations.
Voici quelques conseils pratiques bien utiles.
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