Les enfants vont couper des bandelettes de papiers de la couleurs qu’ils désirent et les juxtaposer et les coller sur le cercle tracé formant la galette.
Le résultat final:
Les enfants ont personnalisés chacune de leur galette des rois en leur collant des yeux et leur dessinant une bouche pour exprimer leurs émotions;Ils ont agrémentés chacune de leur galette d’une petite couronne avec des pompons (gommettes).
Voici une idée d’activité manuelle pour célébrer les rois. Mais avant de vous la présenter, j’aimerai vous expliquer son origine.En fait, l’Epiphanie tire son origine des Saturnales (fêtes romaines célébrées entre la fin du mois de Décembre et le commencement de celui de Janvier.), durant lesquelles les Romains désignent un esclave comme le Roi de ce Jour.
Nous savons alors que les traditions de cette fameuse épiphanie date de l’époque romaine. Mais depuis quand tire-t-on nous les rois?
Depuis le XIVème siècle, on « tire les rois », c’est-à-dire que l’on partage une galette pour désigner le roi de la journée; c’est le convive qui trouve la fève cachée dans la galette qui est couronné!
Je vous partage cette idée d’activité que j’ai aimé mettre en place en fonction des besoins des enfants.Je vous propose ce coloriage éducatif aux enfants dès 3 ans. C’était l’hiver, les enfants étaient fervant de nouvelles activités, me parlaient beaucoup des pingouins, des animaux polaires et étaient dans la découverte des chiffres .J’ai donc eu cette idée de leur proposer ce coloriage et ils ont adoré!
C’est l’Hiver, Souris se promène dans la neige et trouve une moufle en laine rouge par terre. Souris a une idée qui l’a rend toute contente: elle va s’y blottir bien au chaud dedans . Puis arrivent Lièvre, Renard, Sanglier et enfin Ours Potelé qui ont l’idée en tête de la rejoindre pour se blottir également dedans! Mais est-ce-que tout le monde va être satisfait?
But du jeu et règles du jeu des dés pour décorer sa couronne:
Chacun son tour, un joueur lance les 2 dés: le dé de forme et le dé de couleur .Sur sa couronne, il faut colorier la forme dans la couleur correspondante.Si l’enfant n’a pas la forme ou qu’elle est deja coloriée, il faut qu’il passe son tour!Le premier joueur qui termine tous les joyaux de sa couronne a gagné!
Dans cet article, je vous présente une nouvelle chanson pour faire danser vos petits par ce froid de canard!Vous pouvez faire une chorégraphie dessus pour lorsque vous êtes dehors,vous réchauffer ou bien meme à l’intérieur pour qu’ils puissent se dépenser!
Voici les paroles!
La danse des esquimaux (Pour l’air, c’est la chanson de Versini)
Esquimau
C’est une danse que l’on danse
chez les esquimaux
Ho
Elle se danse en cadence,
Dessiner sur une grande feuille blanche tout ce que l’on peut trouver au Pole nord: des inuits avec leur igloo, des ours polaires, des pingouins et des manchots…
Découper pleins de petits morceaux de cartons bleu et blanc, et récupérez
Faire des bouloches(boulette de coton) de coton en prenant un peu de coton dans le creux de sa main et avec l’autre main tourner dessus, comme pour réaliser une boule avec de la pâte à modeler.
Une fois vos bouloches prêtes, coupez un morceau de fil de nylon puis faites un nœud au bout, voir plusieurs.
Enfilez une après l’autre les bouloches de coton sur le fil de nylon. Une astuce pour que les bouloches tiennent: passez une fois la bouloche dans un sens puis une fois dans l’autre sens pour que ça fasse comme un nœud dedans.
Enfin fixez votre guirlande de flocons de neige avec du scotch, au mur ou bien,faites un petit nœud et le tour est joué!
En quoi consiste la méthode Montessori en 3 temps:
La méthode Montessori en trois temps est une méthode que j’aime beaucoup utiliser auprès des enfants lorsque je veux leur apprendre quelque chose ludiquement et simplement. En effet, il n’ y a pas grand chose à dire, ainsi l’enfant n’est pas envahit par un flot de paroles ou d’explications. De plus, je trouve que cette méthode est structurée ce qui aide l’enfant à comprendre facilement sans le juger. Si il se trompe, il va se rendre par lui-même!
Cette méthode est simple à comprendre mais demande un petit peu d’entrainement si on n’a pas l’habitude de l’utiliser bien évidemment.
Voici les trois temps composant cette méthode:
1er temps:« Ceci est… »
2ème temps:« Montre moi… »
3ème temps: « Qu’est ceci/cela? »
Application de la méthode en trois temps pour apprendre la notion de petit moyen et gros aux enfants:
1 er temps: Présentez les trois bonhommes de neige et précisez à haute voix CECI EST le PETIT, CECI EST le MOYEN et CECI EST le GROS bonhomme de neige.
2ème temps: Demandez lui de vous MONTRER le bonhomme de neige que vous demandez; par exemple: le petit.
3ème temps: Enfin demandez à l’enfant: QU’EST-CE-QUE C’EST? en montrant par exemple le GROS bonhomme de neige. Si l’enfant réponds c’est le GROS. Il a alors intériorisé. Si il s’est trompé, ne dites rien et reprenez les étapes du début de la méthode. Il comprendra par lui-même qu’il s’est trompé et sera fier d’y arriver après!!!
J’espère que j’ai été claire et je suis heureuse de vous partager cette méthode qui est superbe je trouve!!!
Bonne utilisation et mise en place de la méthode en trois temps!!:)
Coller du coton à l’intérieur du bonhomme de neige et y rajouter le nez,les yeux, la bouche, ainsi que ses bras avec des bâtonnets de glace et son chapeau.
Matériel:
du coton
des bâtonnets type bâtonnets de glace
des petits boutons pour faire les yeux
une gommette coupé pour faire la bouche ou bien un morceau de feutrine
du papier canson pour faire la chapeau et coller le bonhomme de neige
de la colle
Qu’apporte l’activité bonhomme de neige en coton pour les enfants?
Dans la nuit de l’hiver galope un grand homme blanc.
C’est un bonhomme de neige avec une pipe en bois,
un grand bonhomme de neige poursuivi par le froid.
Il arrive au village.
Voyant de la lumière,
le voilà rassuré.
Dans une petite maison, il entre sans frapper
et pour se réchauffer
s’assoit sur le poêle rouge
et d’un coup disparaît,
ne laissant que sa pipe au milieu d’une flaque d’eau,
ne laissant que sa pipe et puis son vieux chapeau…
