Comment fabriquer des flocons de neige

Fabrication de flocons de neige avec du coton

Matériel:

Du fil de pêche
Du coton
Du scotch

Réalisation:

Faire des bouloches(boulette de coton) de coton en prenant un peu de coton dans le creux de sa main et avec l’autre main tourner dessus, comme pour réaliser une boule avec de la pâte à modeler.
Une fois vos bouloches prêtes, coupez un morceau de fil de nylon puis faites un nœud au bout, voir plusieurs.
Enfilez une après l’autre les bouloches de coton sur le fil de nylon. Une astuce pour que les bouloches tiennent: passez une fois la bouloche dans un sens puis une fois dans l’autre sens pour que ça fasse comme un nœud dedans.
Enfin fixez votre guirlande de flocons de neige avec du scotch, au mur ou bien,faites un petit nœud et le tour est joué!

Fabriquer un bonhomme de neige en coton

Acheter le livre: Petit ours brun fait un bohomme de neige

Bricoler un bonhomme de neige pour les petits

Réaliser un sapin de Noël en abordant la notion de grandeur(Maternelle)

But de l’activité réaliser un sapin de Noël avec la notion de grandeur:

Coller les bandelettes dans un ordre de grandeur du plus grand au plus petit
découper
coller
apprendre les couleurs
apprendre la notion de grandeur: petit moyen grand
Apprendre à structurer sa pensée, s’organiser
Explorer des suites organisées, prémices des algorithmes

Le Domaine 4 du programme de maternelle publié au bulle,tin officiel de l’Education nationale de 2020 définit les objectifs relatifs à la notion d’organisation en fonction d’un critère de taille. Dans cette partie intitulée: » Construire les premiers outils pour structurer sa pensée », il convient de se référer au paragraphe: »Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées ».

A la fin de la grande section, les élèves doivent être capables de: » Classer ou ranger des objets selon un critere de longeur ou de masse ou de contenance ».

Pour atteinde cet attendu de fin de cycle, les premières activités à mener en petite section sont des activités de comparaison et de tri. Il s’agit pour les enfants de regrouper des objets selon des critères communs. Durant ces manipulations, l’enseignant veille à fournir un apport lexical en commentant le travail des petits et en les interrogeant sur leurs procédures.

Citrouille en pâtes activité manuelle d’Halloween

Livres à présenter aux enfants pour Halloween:

Tchoupi fête Halloween Dès 2 ans

Halloween-J’écoute je trouve Dès 6mois Editions Broché

Joyeux Halloween Petit fantome Dès 1 an

La petite citrouille de la collection Cycles et Naturels

Chhht!

Livre du Géant

Le livre qui a peur

Halloween- chauves-souris facile à fabriquer

Matériel:

Ce que développe l’activité Halloween- chauves-souris facile à fabriquer

dexterité, oculomotricté
Apprentissage des couleurs
Découverte sensorielle de la texture de la peinture
Apprendre la position de l’élève en restant assis et respecter une consigne
Découverte de la chauve-souris

Acheter des décorations de chauve-souris déjà toute prêtes en autocollant pour accrocher sur les murs pour Halloween.

Empreintes de feuilles

Matériel pour l’activité d’empreintes de feuilles en peinture:

Feuille papier canson ou du carton
Feuilles d’automne ramassés par les enfants
Pochoirs de feuilles d’Automne
Peinture pour enfant non toxique
Ciseaux crantés

Interêt de l’activité manuelle d’empreintes de feuilles d’automne:

Découverte sensorielle par le toucher de la peinture
Découverte et apprentissage des couleurs
Apprendre la dextérité en mettant de la peinture sur la feuille avec un pinceau et la retourner sur le carton pour faire une empreinte
Motricité et aprentissage de la tenue du pinceau
Respecter une consigne et être assis
Donner du sens aux saisons, ici l’automne et le fait que les arbres perdent leurs feuilles

Apprendre à fabriquer un sifflet naturel

Vidéo pour apprendre à fabriquer un sifflet avec un chapeau de gland et un caillou:

Continuer la lecture de Apprendre à fabriquer un sifflet naturel

Pour faire des empreintes de feuilles à la peinture

Matériel Pour faire des empreintes de feuilles avec de la peinture:

- Feuilles d’automne ramassées par les bons soins des enfants avec des brouettes adaptées
- de la peinture
- Peinture adapté pour les jeunes enfants à l’aloé vera naturelle
- Peinture adapté pour les jeunes enfants hypoallergénique sans produits chimiques
- un ramequin ou récipient pour y poser la feuille dans la peinture
- une feuille de papier canson
- Chevalet en bois pour des activités peinture pour les enfants
- Matériel et nécessaire de peinture adapté pour les jeunes enfants

Déroulement de l’activité:

Dans un récipient, proposer à l’enfant de verser des gouttes de peinture de plusieurs couleurs

Demandez à l’enfant de tremper sa feuille d’automne dedans.

Enfin, l’enfant peut déposer sa feuille d’automne face peinturée sur une feuille de papier canson blanche et le tour est joué, on voit les l’empreinte de la feuille et ses belles nervures.

Interêt de l’activité manuelle faire des empreintes de feuilles avec de la peinture
- Découverte sensorielle par le toucher de la peinture
- Laisser une trace, reconnaissance d’être un individu à part entière différent des autres et acteur de sa propre vie
- Découverte et apprentissage des couleurs (mélange des couleurs et couleurs primaires…)
- Travailler la dextérité en magnant un bouchon en liège recouvert de peinture (saptio-temporalité, laisser des traces dans un espace restreint)latéralité
- Respecter une consigne et être assis
- Donner du sens aux saisons, ici l’automne et le fait que les arbres ont des feuilles rouges , marron et orangées

Activité manuelle d’automne: peinture d’un arbre avec ses feuilles

Matériel pour l’activité manuelle d’automne: peinture d’un arbre avec ses feuilles

Feuille papier canson ou feuille A4 blanche
Bouchons en liège (faites l’apéro pour les conserver^^)
Pochoirs d’arbres d’automne et feuilles
Peinture pour enfant non toxique
Ciseaux crantés pour faire un contour joli comme un cadre
Un plateau ou bac sensoriel

Interêt de l’activité manuelle d’automne: peinture d’un arbre avec ses feuilles

Découverte sensorielle par le toucher de la peinture
Laisser une trace, reconnaissance d’être un individu à part entière différent des autres et acteur de sa propre vie
Découverte et apprentissage des couleurs (mélange des couleurs et couleurs primaires…)
Travailler la dextérité en magnant un bouchon en liège recouvert de peinture (saptio-temporalité, laisser des traces dans un espace restreint)latéralité
Respecter une consigne et être assis
Donner du sens aux saisons, ici l’automne et le fait que les arbres ont des feuilles rouges , marron et orangées

Activité automnale de découverte et manipulation des marrons

Intéret de l’activité de manipulation de marrons:

Découverte sensorielle , de la matière
Notion de petit moyen
Développer son langage: compréhension de l’adjectif qualificatif du marron: c’est lisse, notion de couleurs: marron et de ses nuances(marron clair ou foncé)
Accès aux mathématiques:Notion de quantité(quantifier les marrons) et de poids(lourd/léger)
Développer son imaginaire
Développer sa dexterité(préhension fine: la pince)