Cœur en relief à réaliser pour la saint valentin(Dès 2 ans et demi)

Matériel:

  • une feuille de type papier canson
  • des petites boules de plusieurs couleurs
  • de la colle
  • un crayon ou feutre
  • des talents de dessinateurs-trices de cœurs

But de l’activité/consigne:

Demandez comme consigne à l’enfant de coller les petites boules à l’intérieur du cœur.

Intérêt de l’activité collage de boules dans le cœur:

  • Développe la motricité fine: la pince( préhension entre le pouce et l’index de la boule)
  • L’enfant apprend ses couleurs
  • L’enfant apprend la notion de petit moyen gros de part la différence de taille des boules
  • Découverte sensorielle au toucher des petites boules et de la colle
  • Apprendre la notion d’intérieur et d’extérieur: dedans/dehors en lien avec la notion de l’intégration des limites corporelles du corps de l’enfant.En effet, vers 3 ans, l’enfant prend conscience qu’il est un être à part entière avec un corps, et une pensée. Naissance du « Je » dans ses phrases.
  • Apprendre à respecter une consigne

gommettes en forme de coeur

 

Apprendre la notion de petit moyen et gros -Méthode en trois temps Montessori (Dès 2 ans)

En quoi consiste la méthode Montessori en 3 temps:

La méthode Montessori en trois temps est une méthode que j’aime beaucoup utiliser auprès des enfants lorsque je veux leur apprendre quelque chose ludiquement et simplement. En effet, il n’ y a pas grand chose à dire, ainsi l’enfant n’est pas envahit par un flot de paroles ou d’explications. De plus, je trouve que cette  méthode est structurée ce qui aide l’enfant à comprendre facilement sans le juger. Si il se trompe, il va se rendre par lui-même!

Cette méthode est simple à comprendre mais demande un petit peu d’entrainement si on n’a pas l’habitude de l’utiliser bien évidemment.

Voici les trois temps composant cette méthode:

1er temps:« Ceci est… »

2ème temps:« Montre moi… »

3ème temps: « Qu’est ceci/cela? »

Application de la méthode en trois temps pour apprendre la notion de petit moyen et gros aux enfants:

  • 1 er temps: Présentez les trois bonhommes de neige et précisez à haute voix  CECI EST le PETIT, CECI EST le MOYEN et CECI EST le GROS bonhomme de neige.
  • 2ème temps: Demandez lui de vous MONTRER le bonhomme de neige que vous demandez; par exemple: le petit.
  • 3ème temps: Enfin demandez à l’enfant: QU’EST-CE-QUE C’EST? en montrant par exemple le GROS bonhomme de neige. Si l’enfant réponds c’est le GROS. Il a alors intériorisé. Si il s’est trompé, ne dites rien et reprenez les étapes du début de la méthode. Il comprendra par lui-même qu’il s’est trompé et sera fier d’y arriver après!!!

J’espère que j’ai été claire et je suis heureuse de vous partager cette méthode qui est superbe je trouve!!!

Bonne utilisation et mise en place de la méthode en trois temps!!:)

Tableau d’hiver avec bonhomme de neige

Tableau d’hiver avec bonhomme de neige

Réalisation:

Je vais vous expliquer comment réaliser ce magnifique bonhomme de neige en peinture Continuer la lecture de Tableau d’hiver avec bonhomme de neige

Fabriquer un bonhomme de neige en coton

Acheter le livre: Petit ours brun fait un bohomme de neige

Bricoler un bonhomme de neige pour les petits

Galette des rois et gommettes (Dès 2 ans)

Galette des rois et gommettes

galette des rois
galette des rois

Réalisation:

Demandez à l’enfant de coller des gommettes à l’intérieur de la galette des rois.

Activité pour les enfants à partir de 2 ans.
Cette activité à pour but de développer la motricité fine chez l’enfant.C’est-à-dire le développement de la pince: prendre une gommette entre le pouce et l’index, la décoller et comprendre la notion d’intérieur et d’extérieur:

Fèves de collection

Coloriages et activités manuelles autour de la galette des rois

activité maternelle:le sapin de noël

Voiciune petite idée d’activité pour préparer la venue de noël et faire travailler les maternelles sur du découpage, collage, assemblage,formes.

Vous pouvez adapter l’activité en fonction du niveau de là où en est l’enfant dans le découpage ect…

On peut faire choisir de colorier les formes aux enfants ou bien vous pouvez les imprimer sur du papier de couleur.

Pour les plus jeunes, ne proposez pas de découpage mais jsute des gommettes associées aux formes du sapin ou juste du collage si ils savent magner le pinceau. Ainsi, les plus jeunes doivent coller les formes au  bon endroit sur le sapin puis le décorer avec des gommettes.

Pour les moyennes et grandes sections, proposez leur de découper les formes et de les coller au bon endroit correspondant à la bonne partie du sapin.

Voici le rendu final:

 

activité_geometrie_formes_maternelle

 

MODELE DE LA FICHE D’ACTIVITE A DECOUPER

modèle fomre geometriques sapin de noël

Sapin de noel à décorer

Kit de fabrication de décorations de noel à suspendre sur le sapin

Sapin de noël avec de la gomme de réserve: « drawing gum »

Sapin de noël au drawing gum ou gomme de réserve

 

sapin de noël en gomme en gomme de réserve
sapin de noël en gomme en gomme de réserve
sapin de noel en gomme de réserve
sapin de noël au drawing gum
Matériel nécessaire :

du papier blanc

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Gants du Père-noel à accrocher sur le sapin

gants_pere_noel

Pyjama de père noël mignon pour bébé

Pat patrouille en calendrier de l’avent à fabriquer

Calendrier de l’avent avec 24 histoires pour attendre Noël

Livre des meilleures chansons de noel pour enfant

Toniebox’ mission avec la Pat’patrouille, raconte histoires dès 3 ans

activité sapin de noël en peinture avec des cercles (Dès 3 ans)

 

MATERIEL:

  • feuille canson noire
  • feuille pailletée pour découper l’étoile
  • rouleau papier toilette
  • peinture
  • pinceaux

But de l’activité fabriquer un sapin en peinture avec des cercles

  • Découverte sensorielle de la peinture
  • Travailler les formes géométriques notamment les cercles/ronds en maternelle
  • Travailler les couleurs
  • Découoper une étoile avec un modèle
  • Préparer Noel

 

 

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