Qui se cache dans mon dos,
ce sont mes p’tites mains coquines,
qui se cache dans mes mains,
ce sont mes p’tits doigts coquins.
Qui se cache dans ma bouche,
c’est une langue qui bouge,
qui se cache dans mes souliers,
ce sont mes deux petits pieds,
ce sont mes deux petits pieds.
Voici une activité ludique à faire pour les enfants neurotypiques et adaptée aux enfants présentant des troubles autistiques:
Le but étant que l’enfant reste concentré en réalisant les suites des différentes formes géométriques.
Travaille la concentration
Travaille la logique
Travaille la patience
Travaille la posture assise
Travaille les formes(géométrie) et les couleurs
Le Wobbel est une planche d’équilibre utilisable pour les enfants mais aussi pour les adultes grace à sa solidité. D’un coté, la surface est en bambou et de l’autre en feutrine pour éviter d’abîmer les sols comme le parquet.
Vous pouvez proposer cette planche pour vos enfants afin d’apprendre à gérer leur équilibre. Les enfants peuvent se balancer dessus, remplaçant un peu la balançoire qui est difficile d’ avoir en appartement. La planche Wobbel intéresse beaucoup les professionnels de la petite enfance comme les psychomotriciens, les éducateurs de jeunes enfants,les kinés,ergothérapeuthes puisque l’on peut l’inclure dans des parcours de psychomotricité en guise de « pont », « bateau », « tunnel », participant à leur imaginaire et leur créativité.
Enfin, vous pouvez utiliser la planche Wobbel pour vous relaxer.Mettez-y un petit coussin, et allongez-vous.Le bercement va vous détendre voir même vous endormir!
Poche: 30 pages
Auteur: Christine Naumann-Villemin
Éditeur : L’École des Loisirs (27 février 2004)
Collection : Lutin Poche
Langue : Français
Dimensions du produit: 18,4 x 14 x 0,6 cm
Prix: 5,60 euros
Nina est une petite fille qui a toujours sa tétine dans sa bouche.Même plus tard, elle ira au travail avec, se mariera avec et cela ne lui pose aucun soucis et en est même très fière sauf pour sa maman.
Soudain elle rencontre un loup, celui-ci va réussir à l’aider à trouver un moyen pour qu’elle puisse se débarrasser de sa tétine et va la rendre très fière d’elle!Mais comment a-t-il donc fait?Est ce que les loups ont des pouvoirs magiques?
Voici une activité manuelle sympa à faire avec les enfants: le playmais. c’est un jeu créatif d’assemblage non toxique pour les enfant et biodégradable. J’ai vraiment été intéressée par cette activité et très heureuse de voir que les enfants adorent! Ils peuvent y passer des heures à jouer avec!
Pour acheter du Playmais:
1.Allez vous promener dans la foret pour récolter des bâtons de bois
2.Coupez les morceaux de bois à l’aide d’un sécateur.Coupez-les de façon à ce que ça aille de la plus petite à la plus grande branche, comme un triangle, formant ainsi un sapin.
3.Accrochez tous les bâtons de bois ensemble en essayant de faire des nœuds solides.
4.Décorez et fixez vos belles décorations au pistolet à colle chaude sur le sapin de noël en bois
5.Décorez le sapin en y ajoutant de belles boules de noël et tous les artifices que vous voulez!
Sur le long chemin
Tout blanc de neige blanche
Un vieux monsieur s’avance
Avec sa canne dans la main
Continuer la lecture de Chanson enfantine-Vive le vent
Sur le modèle de sapin, faites des petites croix à l’intérieur et demandez à l’enfant de coller des étoiles seulement sur les petites croix.
Vous verrez alors si l’enfant arrive à comprendre et respecter la consigne ou si cela est encore difficile pour lui.
Cette activité permet d’observer:
son degré de compréhension de la consigne
son degré d’attention et de concentration
son habileté à coller des gommettes au bon endroit
sa capacité à rester assis pendant un temps
Cette activité peut être proposée aux enfant à partir de 2 ans et demi.
Avant cet age, vous pouvez mais ne vous étonnez pas si son attention est restreinte et s’il ne respecte pas la consigne.
A 2 ans, l’enfant a encore une capacité de concentration restreinte, a des difficultés à se concentrer sur une même activité pendant un long moment.
L’enfant doit déjà apprendre à manipuler les gommettes, comprendre que ça colle, les coller, décoller.
Découvrir la pince avec son index et son pouce…
Il a déjà d’autres choses à découvrir avant de saisir le sens d’une consigne et d’y prendre du plaisir!
