La girafe est grande et moi tout petit,
la girafe est grande et moi tout petit.
Il faut une échelle et monter monter
et monter monter monter monter monter,
pour l’embrasser!
Smack smack smack smack!!!!!
Chanson enfantine: il était une fermière:
Intérêt de la chanson enfantine: il était une fermière pour les enfants:
Cartonné: 28 pages
Editeur : L’Ecole des loisirs (1 octobre 1991)
Collection : Pastel
Langue : Français
Dimensions du produit: 26,2 x 21,4 x 1,2 cm
Chut ! Dans cette histoire, votre enfant va découvrir à pas de velours l’univers du château d’un géant, dont le principal objectif sera de ne pas le réveiller!
Cette histoire est riche en frayeur, en effet, les impressionnantes perspectives des illustrations de Peter Utton amènent l’enfant dans le monde du château d’un colosse qui donne la chair de poule et dont on ne sait ce qu’il peut faire si on est le réveille…
Sally Grindley et Peter Utton abordent le thème de l’inconnu chez les petits de 3 à 6 ans de façon ludique et interactive. Elle maintient le suspense en rappelant qu’il faut tourner les pages avec douceur et parler bas pour ne pas faire de bruit et éveiller le géant !
Toute l’histoire est interactive puisque l’on doit ouvrir chaque petites fenêtres afin de vérifier si tout le monde dort bien dans le château et l’on doit bien parler à voix basse tout le long de l’histoire sauf
Continuer la lecture de Histoire enfantine : »Chhht! » (Dès 3 ans)
Informations
Auteur: Domitille Pressensé de
Editeur: Casterman
ISBN-10: 2203018534
Age: 3 ans
Genre: Contes et histoires
Temps de lecture: < 5 mn
Thème: vie quotidienne, repas, coucher, propreté, maladie
Théme détail: Sur le pot, propreté, caca,pipi
Prix: 5,50€
Format: 20 * 25
Résumé de l’histoire: Quand Emilie se lève de son gros dodo, sa chemise de nuit est toute mouillée : elle a fait pipi au lit ! Emilie est toute désemparée, et Stéphane se moque d’elle, chantonnant « Emilie est un bébé ».. Emilie est désemparée, mais
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REFRAIN
Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.
Je te plumerai la tête {x2}
Et la tête {x2}
Alouette {x2}
Ah !
Je te plumerai le bec {x2}
Et le bec {x2}
Et la tête {x2}
Alouette {x2}
Ah !
Je te plumerai le cou
Je te plumerai les ailes
Je te plumerai le ventre
Je te plumerai les pattes
Je te plumerai la queue
Je te plumerai le dos
Le stade du gribouillage( 12 à 18 mois environ)
Premières traces graphiques entre 12 mois et 18 mois
Grâce au progrès psychomoteurs (maturation nerveuse) s’effectue un premier dessin qui est la trace laissée par la main: cela correspond à une décharge motrice.
De ce constat de la trace l’enfant va chercher à la reproduire. Progressivement il acquiert un contrôle de son geste.
A ce stade le dessin n’a d’autre signification pour l’enfant qu’un plaisir lié à la décharge motrice.
Le stade du réalisme fortuit( Vers 2 ans et après)
Vers 2 ans et après, de façon spontanée ou suite à une question de l’entourage, l’enfant attribue une signification à son dessin.
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SAVEZ-VOUS PLANTER LES CHOUX ?
Savez-vous planter les choux
A la mode, à la mode
Savez-vous planter les choux
A la mode de chez nous ?
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