Vidéo pour apprendre à fabriquer un sifflet avec un chapeau de gland et un caillou:
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L’atelier de cabinet de géométrie permet à l’enfant de découvrir la géométrie avec la pédagogie Montessori. Ce cabinet est composé de 6 tiroirs avec diverses formes géométriques.Ce cabinet fait partie de la vie pratique sensorielle et est proposée lorsque l’enfant s’est déjà bien préparé au matériel de vie pratique.
1 – Description du cabinet de géométrie:

Un meuble composé de six tiroirs.
Au-dessus du meuble, se trouve un plateau de présentation avec une grille amovible.
Un petit meuble avec six étagères correspondant à chacun des tiroirs avec une série de cartes de trois séries chacune (forme pleine, contour épais, contour fin).

Ici, je vous montre les cartes de nomenclatures du cabinet de géométrie que j’ai fabriquées pour pouvoir apprendre la géométrie en s’inspirant de ce cabinet de géométrie. Même si l’on ne possède pas ce cabinet, nous pouvons apprendre les formes géométriques avec un autre support éducatif mais pouvant être utilisé de la même manière que le cabinet.
1er tiroir : les disques

Alterner 2 couleurs: le orange et le jaune:


Télécharger les algorithmes_maternelle_couleurs_ronds
Jeu éducatif pour apprendre les couleurs: la grenouille de chez Janod
Jeu des abaques formes et couleurs
Alterner deux couleurs sur chaque ligne: (voir la suite)
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Voici une idée d’activité de jeu d’eau à proposer pour les enfants en cas de grosse chaleur.
Matériel:
Continuer la lecture de Jeu d’eau , casser des glaçons (Dès 2 ans)
Le sable de lune ou pâte de nuage a une texture douce, un peu comme du sable mouillé mais qui ne sèche pas. C’est une activité sensorielle idéale pour les petits, puisqu’elle est réalisée qu’avec des ingrédients comestibles, donc pas de danger d’intoxication. Et l’avantage est qu’elle ne coûte pas cher !
Mélanger la farine et l’huile ensemble, bien malaxer. Puis diviser dans différentes boîtes et ajouter les colorants alimentaires si vous le souhaitez. Il faut savoir que les colorants alimentaires liquides ne colorent pas totalement le sable de lune, il fait un effet irisé, assez joli d’ailleurs. Bien malaxer pour que la couleur s’imprègne partout.

Vous pouvez aussi ajouter du colorant alimentaire dedans;-)
Le mieux est de s’installer soit dehors, soit déposer une bâche au dessous d’un grand bac en plastique pour qu’ils aient la liberté de leur mouvement pour pouvoir jouer.
Entre patouilles, transvasements, pâtés de sable et autres manipulations… Les enfants adorent et peuvent y rester très longtemps. Vous pouvez vous amuser à faire des châteaux, des empreintes de mains ou d’animaux, à effriter le sable, ou au contraire le tasser pour qu’il soit compact… Bref, le sable de lune est une activité sensorielle très intéressante pour les petits!
Et si vous n’avez pas trop de temps devant vous, vous pouvez aussi trouver du sable magique ici🙂
Dans cet article, je vais vous expliquer comment réaliser un puzzle de lecture pour les enfants qui sont dans leur période sensible de la découverte des lettres et de l’envie d’apprendre à lire (cela peut arriver des 3 ans ). Avant de faire cette activité, il est judicieux que l’enfant connaisse un peu ses lettres déjà.
Proposez-lui d’abord des lettres rugueuses afin qu’il se familiarise avec les lettres et le son des lettres.
Vous pouvez aussi aller jeter un coup d’oeil sur le déroulemnt de l’apprentissage de la lecture avec les letttres rugueuses et son intéret. éducatif.
Une fois que l’enfant maîtrise mieux ses lettres, vous pouvez commencer à lui proposer le Puzzle de lecture.

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Demandez aux enfants de découper des choses qu’ils aiment dans des magazines(magazine de supermarché/magazine de jouets/magazines de bricolages…)
Triez par catégories:
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(Dès 3 ans)
Se joue à deux.
Ce memory musical permet aux tout-petits de développer ludiquement leur éveil musical ainsi que leur mémoire auditive.
Tout d’abord, déposez toutes les cartes mélangées face contre table afin de ne pas voir les images . L’enfant retourne 2 cartes.Si elles sont identiques, il les remporte, sinon il les retourne pour les recacher. C’est au tour de l’autre de retourner 2 cartes et ainsi de suite…
Le but est de mémoriser l’emplacement des différentes cartes afin de retourner le plus de paires de cartes identiques pour les remporter. Quand le joueur remporte une paire, cela lui donne le droit de rejouer. La partie est terminée quand toutes les paires ont été trouvées. Le joueur qui a remporté le plus de paires de cartes a gagné la partie.